Referanslar & Validasyon
Korteks yaklaşımı, akademik araştırmalar, kontrollü pilot çalışmalar ve uzman doğrulaması ile desteklenir. Bilimsel güvenilirlik, platform tasarımının temelini oluşturur.
Bilimsel Dayanaklar
Araştırma temelli yaklaşım
Çoklu Zeka Teorisi
Howard Gardner'ın sekiz farklı zeka alanını tanımladığı teori, modern nörobilimsel bulgularla desteklenmektedir. fMRI çalışmaları farklı zeka türlerinin beynin farklı bölgelerinde lokalize olduğunu kanıtlamaktadır.
Nöroplastisite Araştırmaları
Nörogelişimsel araştırmalar, sinaptik budanmanın (synaptic pruning) 2-8 yaş arasında en yoğun olduğunu ve bu dönemde sağlanan uyaranların yaşam boyu etkilerinin bulunduğunu göstermektedir.
Erken Çocukluk Gelişimi
Beyin gelişiminin %90'ı ilk 8 yılda tamamlanır. Her zeka alanının farklı gelişim pencerelerine sahip olması, yaş-spesifik değerlendirme algoritmalarının geliştirilmesini gerektirmiştir.
Multimodal Analiz Paradigması
Tek modalite analizlerinin sınırlarını aşarak davranışsal, fizyolojik, linguistik ve görsel-mekansal verilerin entegrasyonu ile daha bütünsel bir değerlendirme sağlanır.
Pilot Çalışma Çerçevesi
50 çocukla gerçekleştirilecek pilot çalışma, randomize kontrollü deneme prensipleri ile tasarlanmıştır. Geleneksel değerlendirme yöntemleri ile Korteks platformu kullanımının çıktıları karşılaştırılır.
Korelasyon Analizi
Standart testlerle sonuç karşılaştırması
Temporal Tutarlılık
Zaman içi tutarlılık ölçümü
Uzman Doğrulaması
Bağımsız uzman değerlendirmesi
Klinik Validasyon Süreci
Çocuk psikoloğu, pedagog ve nöropsikoloji uzmanlarından oluşan multidisipliner takım ile validasyon gerçekleştirilir.
Kör Karşılaştırma: Uzmanlar AI sonuçlarını görmeden bağımsız değerlendirmeler yapar, sonra karşılaştırılır.
6 Aylık Takip: AI öngörülerinin gerçek gelişim sonuçlarıyla karşılaştırılması.
İteratif İyileştirme: Geri bildirimler doğrultusunda model optimizasyonu.
Saha Geri Bildirimleri
Eğitimcilerden geri bildirimler
Öğrencinin dikkat süresi ve tepki kalıbı haftalık olarak izlenince müdahale kararları daha erken alınabiliyor.
Öğretmen Geri Bildirimi
Sınıf Öğretmeni, İlkokul
Veli görüşmelerinde yalnızca not değil, gelişim örüntüsü anlatabildiğimiz için iletişim daha verimli ilerliyor.
Yönetici Geri Bildirimi
Okul Müdür Yardımcısı
Oyun tabanlı ölçümleme yaklaşımı çocuklarda değerlendirme kaygısını azaltıyor. Çocuklar test çözdüklerinin farkında değil.
Sınıf Öğretmeni
Anaokulu Öğretmeni
Uzman doğrulamasıyla birlikte ilerleyen rapor akışı ekip içi karar dilini standardize ediyor. DEHB uyarıları çok isabetli.
Uzman Değerlendirmesi
Çocuk Gelişim Uzmanı